Bloque de trabajo: semana 10 2024

Bienvenidas al bloque de trabajo de la semana 10 de 2024, queridas escribetequers.

Recordad que:

• Nos vemos el miércoles 6 de marzo a las 11:00 y el jueves 7 de marzo a las 18:00.

• Antes de publicar tu relato, debes comentar el de alguna compañera. Si eres la primera persona en subir contenido, comenta el último relato del encuentro inmediatamente anterior. Si ves que el último relato tiene muchos comentarios, ve a otro que haya recibido menos y así repartimos el amor y el feedback. Si en ese post no hay ningún comentario, ve al anterior o al anterior. Hasta que encuentres algo que comentar.

• Tu relato debe ir precedido del enlace a tu comentario, para que pueda comprobar que, efectivamente, has dejado feedback.

Tratad de hacer el mismo tipo de comentarios que os gustaría recibir. A todas nos gusta que hablen de los que escribimos y por eso la reciprocidad es importante. No hace falta ser muy técnicas, pero si algo os gusta mucho, explicad por qué y si algo no os cuadra, sed concretas y explicad por qué también. Este es el corazón de La Escribeteca y supone un beneficio para todas que lo cuidemos.

Recordad que tenemos esta clase para desarrollar nuestra habilidad para hacer comentarios.

Dicho esto, vamos con el reto de la semana:

Esta semana empezamos con el reto de marzo, dedicado a la creación de mundos, así que ya imaginaréis que los protagonistas van a ser los escenarios.

Y además no os pediré relatos propiamente dichos, sino diferentes narrativas (aunque os daré la opción de "relatizarlas", que no cunda el pánico)

Como siempre, dedicaremos la primera hora de clase a escribir. Recordad que lo importante es seguir las instrucciones del reto elegido pero adaptándolo a vuestro estilo y temática preferidos.

Segunda hora: charla, reflexiones, lloros varios y sesión de Q&A si las hay.

Primer ejercicio de marzo:

Personajes por el mundo

¿Conoces ese programa de la tele? Españoles por el mundo, se llama. Todos los capítulos son iguales: un presentador se desplaza a un país en el que se encuentra con una española que le va enseñando los usos y costumbres de la zona. Mientras se mueven por la ciudad correspondiente, los espectadores vemos los monumentos más importantes y nos enteramos de cuánto cuentas las cosas, cómo se mueven los lugareños y a qué dedican su tiempo libre.

Ejemplo por si nunca lo has visto. Aunque el vídeo es largo, cada ciudad dura unos pocos minutos. Echa un vistazo, porque verás que el guion está dividido en diferentes partes y aislarlas te servirá para tu relato.

Le he pedido a mi amigo GPT que me haga un resumen del vídeo para que no tengas que tomar notas, pero aun así invierte esos pocos minutos en verlo (aunque sea a velocidad x2)

Análisis del vídeo:

Segmento 1: Introducción a Idaho

• Escena: Imágenes de paisajes naturales de Idaho acompañadas de música.

• Narración: El presentador introduce Idaho como un destino ideal para los amantes de la naturaleza y los deportes de invierno, destacando sus maravillas naturales y variado clima.

• Interacción: Sin interacción directa, la presentación se apoya en tomas aéreas y primeros planos de las características naturales del estado.

Segmento 2: Sun Valley, el paraíso del esquí

• Escena: Mostrando las montañas de Sun Valley y sus pistas de esquí.

• Narración: Se explica por qué Sun Valley ha sido elegida como la mejor estación de esquí en EE.UU., mencionando sus montañas y la calidad de la nieve.

• Interacción: El presentador conversa con locales y turistas, quienes comparten sus experiencias esquiando en el área.

Segmento 3: La comunidad vasca en Boise

• Escena: Imágenes de Boise, la capital de Idaho, con énfasis en lugares relacionados con la comunidad vasca.

• Narración: Se destaca la presencia de la comunidad vasca más grande de EE.UU. en Idaho, explorando cómo esta herencia cultural se ha mantenido y celebrado.

• Interacción: Entrevistas con miembros de la comunidad vasca que explican su historia, tradiciones y cómo mantienen viva su cultura en Idaho.

Segmento 4: Aventura y actividades al aire libre

• Escena: Actividades como mushing (carreras de perros tirando de trineos) y esquí en nieve seca.

• Narración: Se muestra la diversidad de actividades al aire libre disponibles en Idaho, desde carreras de perros hasta esquí en condiciones únicas.

• Interacción: El presentador participa en estas actividades, mostrando de primera mano la experiencia y conversando con profesionales y entusiastas.

Segmento 5: Gastronomía y tradiciones locales

• Escena: Visitas a restaurantes locales donde se sirven platos típicos de Idaho.

• Narración: Se enfoca en la cocina local, especialmente la trucha y las patatas, símbolos culinarios del estado.

• Interacción: El presentador prueba los platos y conversa con chefs y comensales sobre las particularidades de la gastronomía de Idaho.

Segmento 6: Vida nocturna y cultura

• Escena: Exploración del ambiente nocturno en Idaho, con visitas a bares y teatros.

• Narración: Contrasta la tranquilidad diurna con una sorprendente y vibrante vida nocturna.

• Interacción: El presentador se sumerge en la escena nocturna, interactuando con artistas, propietarios de locales y participantes en la vida cultural nocturna.

Consejos para el guion

• Visual y narrativo: Combina descripciones detalladas de los lugares con testimonios personales para crear una conexión emocional.

• Interacción: Incluye interacciones auténticas con la comunidad local para ofrecer una visión más profunda y personalizada de cada lugar.

• Variedad temática: Asegúrate de abarcar una amplia gama de temas, desde naturaleza y deportes hasta cultura y gastronomía, para capturar la esencia del lugar.

Pues bien, eso es lo que quiero que hagas con tus personajes y tu mundo.

Escribe el guion de un programa de Españoles (o tu nacionalidad) por el mundo de tu historia. Puedes ubicarlo el mundo de tu fixup o en uno que se te ocurra para el ejercicio.

Si no quieres escribir el guion, puedes utilizar una forma más parecida al relato. Puedes elegir el punto de vista del presentador o el de la persona que va a mostrarle la ciudad. O puedes escribir un relato en el que todo sale mal y los lugareños se comen a tu equipo de producción.

Solo ten en cuenta que, aunque tu texto tiene que tener principio, nudo y desenlace, lo que de verdad importa en el ejercicio es que tus lectoras conozcan ese mundo (ciudad, pueblo, planeta o lo que escojas).

Y esto (que no es poco) es todo.

Te recuerdo que puedes preguntarme todo lo que necesites en Telegram.

Hablaremos de todo esto en el encuentro del miércoles 6 de marzo a las 11:00 y el jueves 7 de marzo a las 18:00 en este enlace.